Archivo de la etiqueta: curso 2022-2023

Trabajando en los proyectos

Con el inicio del segundo trimestre los equipos participantes en Desafío AE comienzan a elaborar su proyectos y a organizar la puesta en marcha de sus ideas.

En esta fase es importante estudiar minuciosamente cada idea para disponer de todo lo necesario para llevarla a cabo. Estaremos atentos a la evolución del trabajo de cada grupo.

¡Mucho ánimo a los participantes!

Esquema de proyecto – IES Rosario Acuña (Gijón) / Curso 22-23

El alumnado de 3º ESO del IES Rosario Acuña trabaja en redactar por escrito su proyecto. En estas fechas, una vez elegida la idea para su desafío, es importante que los estudiantes avancen en concretar la misma de manera pormenorizada siguiendo el esquema de proyecto que como guía facilitamos a los participantes tras el taller sobre la idea que desarrollamos en el primer trimestre.

Sin duda un trabajo de reflexión previa más que necesario y que ayudará a resolver y aclarar dudas y problemas antes de la puesta en marcha de las iniciativas minimizando cualquier riesgo.

Trabajando en el esquema de proyecto

Recogida de juguetes – IES Montevil (Gijón) / Curso 22-23

El alumnado de 3º ESO del IES Montevil ha definido ya su proyecto, un trabajo que tiene como objetivo la recogida de juguetes para ayudar a las familias necesitadas y en el que establece una colaborando con la ONG Ningún Niño Sin Cenar de Gijón.

Nos han enviado el cartel publicitario que utilizarán para comunicar la acción solidaria a a desarrollar en su centro educativo.

Cartel recogida de juguetes IES Montevil

Definiendo desafíos – IES Cristo del Socorro (Luanco) / Curso 22-23

El alumnado de 3º ESO del IES Cristo del Socorro, han definido sus proyectos y trabajan en el desarrollo de algunos de ellos antes de las fiestas de Navidad.

Se han propuesto realizar varias acciones, que van desde la organización de eventos deportivos de diferentes modalidades (fútbol, taekwondo y bádminton), puesta en marcha desayunos saludables, creación de un huerto vertical, habilitación de un espacio de juegos de mesa y zona de relax y constitución de un grupo de teatro para la realización de cuentacuentos, obras de teatro y otras actividades con los niños pequeños del colegio.

Os mostramos las primeras acciones deportivas que van a desarrollar en su centro educativo este mes de diciembre y que serán íntegramente organizadas y gestionadas por el alumnado participante en el proyecto.

Torneo de fútbol
Torneo de bádminton

Idea de proyecto

Los participantes avanzan durante este primer trimestre prestando especial atención a su entorno y al trabajo de detección de necesidades que seguidamente dará paso a las distintas propuestas de ideas para el proyecto.

Para ayudar en esta tarea, desde Valnalón ofrecemos un curso más el taller Idea de proyecto. Los tutores de Valnalón se pondrán en contacto con cada centro en los próximos días para fijar la fecha más conveniente para esta visita. Si ya participas en el proyecto, también puedes adelantarte solicitando el taller vía correo electrónico en desafio@valnaloneduca.com.

Inicio de curso 2022-2023

Un año más volvemos a poner en marcha el proyecto Desafío AE. Y este nuevo curso el proyecto viene con novedades, pues con la entrada en vigor de la LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Boletín Oficial del Estado, 340, de 30 de diciembre de 2020, 122868-122953), despedimos Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial en 3º de ESO para dar la bienvenida a la materia Proyecto de Emprendimiento Social o Empresarial.

Desde Valnalón hemos trabajado en la adaptación del proyecto Desafío AE y su encaje en la nueva materia. Un curso más os invitamos a participar con vuestro alumnado en nuestra experiencia.

Ya hemos abierto el periodo de registro y estamos recibiendo las primeras confirmaciones de centros educativos participantes. Si deseáis poner en marcha el proyecto o simplemente queréis tener un poco más de información, podéis contactar con nosotros desde ya mismo.