Archivo de la etiqueta: valnalon

Torneo Deportivo – IES Universidad Laboral (Gijón) / Curso 22-23

Cartel anunciador

Desde el IES Universidad Laboral de Gijón, nos envían el cartel de las actividades de su proyecto Desafío AE. En este curso, el centro esta trabajando en el diseño y puesta en marcha de unas jornadas deportivas y solidarias con fines solidarios en las que se recogerán alimentos, para la Fundación Banco de Alimentos de Asturias. Fenomenal iniciativa en la que el deporte y la solidaridad se dan la mano. ¡Enhorabuena por el trabajo realizado!

Huerto Escolar Escolar – IES Pando (Oviedo) / Curso 22-23

Huerto escolar

Como ya vimos en una noticia anterior, el grupo de participantes del proyecto Desafío AE en el IES Pando de Oviedo siguen trabajando en su proyecto de huerto escolar. Y como muestra de la buena marcha de esta iniciativa nos envían algunas fotos que compartimos en este post.

Una actividad que va más allá del trabajo propio en el huerto y con una distribución de tareas en la que por un lado algunos estudiantes se encargan de la parte más teórica (buscando información acerca de los productos que se pueden cultivar, la época y los tiempos de crecimiento, el tipo de tierra y los abonos más adecuados, etc.) mientras otros se encargan del cuidado del huerto (con la preparación del terreno, regando, plantando y recolectando, realizado diversas tareas de mantenimiento, etc.).

El proyecto sigue creciendo, en este caso nunca mejor dicho y es que se han añadido dos cajoneras de suelo, y se ha planteado al alumnado la realización de un trabajo de investigación y recopilación de información sobre cómo reutilizar la tierra y crear compost.

Por el momento el producto generado está sirviendo para el autoconsumo, de forma que también los estudiantes adquieren buenos hábitos de alimentación y conocen la importancia de una dieta más saludable centrada además en productos de proximidad, aprovechando con ello para aprender a reconocer las diferencias entre un producto ecológico y otro tratado así como reconociendo el valor de la producción ecológica.

En palabras de la propia profesora del grupo, «el proyecto va viento en popa, el alumnado está muy implicado», algo que nos alegra enormemente. Enhorabuena por el trabajo realizado.

Turominas – IES Valle de Turón (Turón) / Curso 22-23

Cartel anunciador de la actividad

El alumnado de 3º de ESO del IES Valle de Turón avanzan en el proyecto Desafío AE y encaran en este tercer trimestre la puesta en marcha de su idea con una actividad que ya tiene fecha, el 1 junio.

El grupo ha estado todo el curso trabajando en la organización de una ruta turística en la que pretenden poner en valor el patrimonio industrial de su zona. Los propios estudiantes ejercerán de guías turísticos y explicarán al alumnado de 3º y 4º de Educación Primaria del Colegio Público Vega de Guceo la información más relevante de cada uno de los puntos de interés de los que se compone la ruta.

Como paso previo a la puesta en marcha de la ruta y como parte de la fase de investigación, el propio equipo está planeando visitar el Centro de Personas Mayores de Turón para reunirse con varios voluntarios y asistir a un taller en el que podrán conocer de primera mano testimonios de cómo se vivía en la zona en la época en la que la minería era la principal actividad económica.

Aquí podéis encontrar también la noticia publicada en la web del centro y seguir además la actividad del proyecto en su propio blog y su cuenta de Instagram.

Dona tu ropa – IES Rosario Acuña (Gijón ) / Curso 22-23

Cartel anunciador de la campaña de donación

Desde el IES Rosario Acuña de Gijón, nos llega información sobre la marcha del proyecto Desafío AE. En este curso el centro va a trabajar en un acción solidaria donando ropa.

Así nos lo cuenta el propio alumnado de 3º de ESO:
Hemos realizado unos carteles para organizar la recogida de ropa en el instituto implicando al alumnado, familias y equipo docente. Ahora estamos organizando la ropa, clasificándola y haciendo fotos para después elaborar un catálogo. También hemos trabajado los ODS con el tema de la economía circular por lo que hemos invitado a la Asociación el Telar que nos ha hecho una presentación en el instituto además de impartir un taller muy interesante, por lo que hemos decidido que la recaudación del mercadillo a final de curso será destinada a dicha asociación.

Seguiremos informando.

Huerto Escolar – IES Pando (Oviedo) / Curso 22-23

Proceso de trabajo

Desde el IES Pando de Oviedo, el grupo de estudiantes participante en Desafío AE nos envían imágenes que muestran la buena marcha de su iniciativa. En este caso se trata de la creación de un huerto escolar y la motivación y buen trabajo del alumnado está haciendo que los resultados sean visibles.

Además de las tareas de cuidado del huerto, el grupo trabaja conceptos del ámbito científico-tecnológico mientras conoce, reflexiona y conciencia a los demás sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible, encontrando en esta actividad una forma de contribuir y cumplir a pequeña escala con varios de estos ODS.

Nuestra enhorabuena por el trabajo realizado y mucho ánimo para esta recta final de curso.

BioNora y Littean – IES Río Nora (Pola de Siero) / Curso 22-23

Visitas al aula IES Río Nora

Desde el IES Río Nora de Pola de Siero, nos llega información sobre la marcha del proyecto Desafío AE. En este curso el centro cuenta con dos grupos de 3º de ESO trabajando en el proyecto con dos proyectos distintos pero a la vez muy interesantes.

BioNora apuesta por la recogida de ropa de segunda mano y posterior donación de la misma. Se pretende además combinar esta iniciativa con un desfile organizado por alumnos y alumnas y que será aprovechado para enviar a los asistentes un mensaje sobre la importancia de hábitos de consumo racionales para reducir los problemas ambientales derivados de la actividad de la industria textil. Su trabajo encaja a la perfección con el ODS 12, Producción y Consumo Responsables.

Por otra parte, Littean se encargará de gestionar y poner en marcha una actividad de limpieza de una playa del litoral asturiano. Además de la propia actividad de limpieza, organizaran distintas acciones de concienciación sobre la importancia del cuidado de los ecosistemas marinos. Sus acciones están alineadas con el ODS 14, Vida Submarina.

Para sacar el máximo partido a sus ideas han buscado apoyos externos contactando por iniciativa propia con ONGs que puedan ayudar y contribuir a la puesta en marcha de sus ideas. De esta manera han invitado al aula a Greenpeace para conocer más sobre el impacto de la producción y distribución de la industria textil y a la asociación Biodevas para recibir asesoría sobre la recogida de residuos en playas. Las imágenes ilustran el momento de estas colaboraciones, sin duda muy productivas e interesantes para llevar el proyecto lo más lejos posible.

Ecoplaya y Sobrevive al Ayala – IES Pérez de Ayala (Oviedo) / Curso 22-23

Logotipos Ecoplaya y Sobrevive al Ayala

Los equipos Desafío AE del IES Pérez de Ayala de Oviedo continúan trabajando a buen ritmo en sus proyectos. Dos iniciativas distintas y demás muy interesantes.

El proyecto Ecoplaya plantea realizar acciones vinculadas al ODS 14, Vida Submarina y en concreto plantean la realización de varias acciones, principalmente una salida para realizar una jornada de limpieza de limpieza de playa y también varias acciones de sensibilización en su entorno. Han creado además si propia cuenta de Instagram en la que podemos seguir sus evoluciones.

Por su parte el proyecto Sobrevive al Ayala llevará a cabo una gymkana para que el alumnado de 6º de Primaria de centros cercanos conozca el IES en una jornada que tendrá lugar en el mes de mayo. El objetivo de la gymkana será que los participantes vayan descubriendo distintos espacios del centro a medida que van resolviendo pruebas.

Ambos grupos nos envían sus logotipos que podéis ver en el encabezado de esta noticia.

8 M: mujeres emprendedoras – IES Valle del Turón (Turón) / Curso 22-23

Carteles y trabajos realizados

Los alumnos y alumnas de 3º de ESO del IES Valle del Turón participantes en el proyecto Desafío AE han aprovechado el Día Internacional de la Mujer para hacer un alto en el camino en la puesta en marcha de su proyecto y dedicar tiempo a conocer, estudiar y poner en valor el trabajo de dos grandes mujeres: Carolina Herrera y J.K. Rowling.

Un equipo de tres alumnas escogieron a María Josefina Pacanins Niño, más conocida como Carolina Herrera, empresaria y diseñadora de moda y actriz venezolana de reconocimiento mundial.

Por su parte, el otro equipo compuesto por tres estudiantes, eligieron a Joanne Rowling, conocida como J.K. Rowling como mujer emprendedora a destacar. La escritora, productora de cine y guionista británica se ha convertido en un referente gracias a la serie de libros Harry Potter.

La Escuela del Futuro – IES Calderón de la Barca (Gijón) / Curso 22-23

La Escuela del Futuro, logotipo

Uno de los equipos de trabajo Desafío AE del IES Calderón de la Barca de Gijón nos ha mandado el enlace del blog de su proyecto y de su cuenta de Instragram.

El propio alumnado nos habla así de su idea:
Queremos hacer un proyecto que llame la atención de la gente y que no tenga ánimo de lucro. Se trata de una ESCUELA DEL FUTURO.  En una clase crearíamos la exhibición presentando cómo serán para nosotros las diferentes asignaturas y la formas de enseñar futuristas. Cada asignatura se situaría en una parte del aula. En ellas pondremos juegos interactivos, videos en bucle, carteles y algunos alumnos colaborarán para ayudar al público. El objetivo de este proyecto es enseñar al alumnado y profesorado diferentes maneras de enseñar y como serán las clases en el futuro.

Os animamos a conocer más sobre su proyecto y difundir su trabajo.

Taller Informática y Seguridad Digital – Col. Sagrada Familia (El Entrego) / Curso 22-23

Taller Informática y Seguridad Digital

El equipo de trabajo Desafío AE del Col. Sagrada Familia (El Entrego) continúa avanzando en su proyecto, la puesta en marcha de talleres de informática y seguridad digital, y empieza a planificar las acciones a realizar.

Actualmente están publicitando y convocando los talleres mientras trabajan en paralelo en la elaboración de los contenidos, organización y gestión de la logística necesaria y elaboración y análisis de cuestionarios previos. Para despertar el interés entre el grupo destinatario (alumnado de 4º, 5º y 6º de Educación Primaria de su mismo centro) están llevando a cabo una campaña de comunicación y en la imagen que acompaña esta noticia podéis ver el cartel anunciador que ya están distribuyendo por el centro.

Seguiremos atentos a la evolución del proyecto.