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Patitas Felices – IES Santa Bárbara (La Felguera) / Curso 22-23

Patitas Felices

Uno de los grupos del proyecto Desafío AE del IES Santa Bárbara de La Felguera ha comenzado a trabajar en la creación de la página web y las redes sociales (Instagram y Twitter) de su iniciativa que tiene como objetivo fomentar las adopciones y el voluntariado en protectoras y albergues de animales.

Os invitamos a conocer más sobre su proyecto y a crear vuestra propia web y redes sociales si sois parte de Desafío AE como forma de dar a conocer vuestro trabajo.

Cuidado del medio ambiente – Col. María Inmaculada (Pola de Laviana) / Curso 22-23

Proceso de selección de la idea de proyecto

Desde el Colegio María Inmaculada de Pola de Laviana nos llega información sobre el proyecto que van a desarrollar. Tras trabajar en la generación de varias ideas y realizar el proceso de revisión y selección, la idea elegida ha sido idear, rodar, editar y promocionar un documental en el que el propio equipo del proyecto Desafío AE realizará una ruta de montaña por su localidad. A lo largo de la ruta realizarán distintas actividades aun por definir pero con el objetivo de poner en valor su entorno, sensibilizar sobre los problemas del medioambiente y la necesidad de tomar medidas para su conservación. Una idea muy en consonancia con todos los ODS que apuestan por el cuidado y respeto al medio ambiente. También además esta idea se aprovechará para mostrar distintas técnicas de orientación, supervivencia, acampada, etc.

Descubriendo el Selgas – IES Selgas (Cudillero) / Curso 22-23

Equipo Desafío AE, IES Selgas (Curso 2022-2023)

El grupo Desafío AE del IES Selgas (Cudillero) termina de dar forma y avanza en su proyecto Descubriendo el Selgas, idea que pretenden llevar a cabo en el tercer trimestre y consiste en dar a conocer su centro educativo a los estudiantes que se incorporarán el mismo el próximo curso. Para ello organizarán una serie de visitas a colegios de Educación Primaria de la zona en la que pretenden dar a conocer su instituto, informar sobre las novedades que supone el cambio de centro desde diferentes puntos de vista (profesores, materias, compañeros…), así como resolver dudas sobre esta nueva etapa. Además este proyecto contribuye al ODS número 4, Educación de Calidad.

Los destinatarios de estas visitas serán los alumnos y alumnas de 6º de Educación Primaria de los colegios de la zona, el Colegio Público Asturamérica (Cudillero), el Colegio Público Maestra Humbelina Alonso (Muros de Nalón), y el Colegio Público Nuestra Señora de la Humildad (Soto de Luiña).

Han creado además una cuenta de Instagram en la que podremos estar atentos a las evoluciones del proyecto y a la puesta en marcha de las visitas.

Aprender a Aprender – Col. Reina Adosinda (Pravia) / Curso 22-23

Entrevista a Joaquín Rueda – Emprendedor

El alumnado de 3º ESO del Colegio Reina Adosinda de Pravia han realizado una entrevista muy interesante al empresario Joaquín Rueda Martín, como actividad educativa complementaria al proyecto Desafío AE, publicándolo en el blog Reina Adosinda News.

Seguiremos de cerca su proyecto.

Esquema de proyecto – IES Rosario Acuña (Gijón) / Curso 22-23

El alumnado de 3º ESO del IES Rosario Acuña trabaja en redactar por escrito su proyecto. En estas fechas, una vez elegida la idea para su desafío, es importante que los estudiantes avancen en concretar la misma de manera pormenorizada siguiendo el esquema de proyecto que como guía facilitamos a los participantes tras el taller sobre la idea que desarrollamos en el primer trimestre.

Sin duda un trabajo de reflexión previa más que necesario y que ayudará a resolver y aclarar dudas y problemas antes de la puesta en marcha de las iniciativas minimizando cualquier riesgo.

Trabajando en el esquema de proyecto

Recogida de juguetes – IES Montevil (Gijón) / Curso 22-23

El alumnado de 3º ESO del IES Montevil ha definido ya su proyecto, un trabajo que tiene como objetivo la recogida de juguetes para ayudar a las familias necesitadas y en el que establece una colaborando con la ONG Ningún Niño Sin Cenar de Gijón.

Nos han enviado el cartel publicitario que utilizarán para comunicar la acción solidaria a a desarrollar en su centro educativo.

Cartel recogida de juguetes IES Montevil

Definiendo desafíos – IES Cristo del Socorro (Luanco) / Curso 22-23

El alumnado de 3º ESO del IES Cristo del Socorro, han definido sus proyectos y trabajan en el desarrollo de algunos de ellos antes de las fiestas de Navidad.

Se han propuesto realizar varias acciones, que van desde la organización de eventos deportivos de diferentes modalidades (fútbol, taekwondo y bádminton), puesta en marcha desayunos saludables, creación de un huerto vertical, habilitación de un espacio de juegos de mesa y zona de relax y constitución de un grupo de teatro para la realización de cuentacuentos, obras de teatro y otras actividades con los niños pequeños del colegio.

Os mostramos las primeras acciones deportivas que van a desarrollar en su centro educativo este mes de diciembre y que serán íntegramente organizadas y gestionadas por el alumnado participante en el proyecto.

Torneo de fútbol
Torneo de bádminton

Buenos Días Miranda – Col. Luisa de Marillac (Avilés) / Curso 21-22

El alumnado de 4º ESO del Colegio Luisa de Marillac de Miranda, Avilés, nos informa de la marcha de su proyecto, la publicación de un periódico. Lo definen como «Un noticiario de noticias buenas en el mundo». Ya han publicado el Nº 0 y están cerrando el siguiente número.

Adogta – IES La Magdalena (Avilés) / Curso 21-22

El alumnado de 3º ESO del IES La Magdalena de Avilés nos envía información de su proyecto publicado en.

Adogta

Su desafío tiene como objetivo promover la adopción de animales y facilitar recursos y ayuda a protectoras de animales en la zona de Avilés.

Para más información, los estudiantes han creado una cuenta de Instagram del proyecto con el usuario @adogtaieslamagdalena.

Talktome – IES La Magdalena (Avilés) / Curso 21-22

El alumnado de 4º de la ESO del IES La Magdalena de Avilés nos envía información sobre la marcha de su proyecto.

Talktome

Su desafío consiste en el desarrollo de una aplicación que permita poner en contacto a personas mayores que estén en situación de soledad. Esta app servirá tanto para facilitar contacto entre personas mayores como entre mayores y jóvenes que deseen colaborar con ellos. Igualmente, por parte del alumnado se tratará de impartir sesiones para dar a conocer el uso de esta aplicación entre estas personas mayores, principalmente en residencias o centros de día.

Para más información, los estudiantes han creado una cuenta de Instagram del proyecto con el usuario @takltome_2022ies.