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Sembrando el futuro – IES Río Nora (Pola de Siero) / Curso 2023-2024

Bosque de castaño

El IES Río de Nora de Pola de Siero participa un año más en el proyecto Desafío AE y lo hace con dos grupos y por tanto dos proyectos diferentes.

Uno de ellos se ocupaba de la salud mental en los jóvenes, y el que nos ocupa en este post, recibió la denominación Sembrando el futuro y centró sus esfuerzos en el desarrollo de acciones de reforestación de una zona de bosque cercana al centro educativo con la colaboración de la asociación socioambiental Biodevas, de la que toman el lema que da nombre a su proyecto.

Su trabajo persigue concienciar al alumnado sobre la importancia de los bosques y de la explotación responsable de los mismos y está directamente vinculado a los ODS Acción por el clima y Vida de ecosistemas terrestres. Este trabajo forma parte del compromiso del centro con la responsabilidad ambiental y la sostenibilidad y busca crear conciencia entre sus estudiantes, ayudar a aumentar la diversidad de especies de árboles en el área circundante al centro educativo creando además un entorno más agradable y fomentar la responsabilidad social del alumnado y también su participación activa en la vida de la comunidad.

Una actividad que sin duda merece ser reseñada.

Venta en el mercado – IES César Rodríguez (Grao) / Curso 2023-2024

Parte del equipo del proyecto «Perretes sin hogar»

Uno de los equipos de trabajo Desafío AE del IES César Rodríguez de Grao acudieron el pasado miércoles 29 de mayo al Mercado de Cooperativas y Asociaciones Escolares organizado por Valnalón en esta localidad. La finalidad de su presencia en esta actividad fue la comercialización de distintos productos cuyos beneficios irán a parar a la asociación Fundación Protectora de Animales del Principado de Asturias.

Su proyecto «Perretes sin hogar» tiene como finalidad contribuir a la protección y cuidado de las mascotas abandonadas y para ello, tras generar la idea, gestionaron la colaboración con la citada asociación y esta se traduce en la puesta en marcha de varias líneas de trabajo que incluyen acciones de sensibilización, recogida de alimentos, recogida de donativos, venta de productos, etc. Más allá de la venta de productos en el mismo centro, deciden acudir al mercado de su localidad.

Han tenido también para diseñar y ponen en marcha un Trivial para sus compañeros y compañeras de 1º y 2º de ESO con preguntas sobre cuidado de mascotas y responsabilidad con el cuidado de las mismas. Sin duda un proyecto de lo más completo.

Ahora tras la vuelta al aula después de la venta, toca cerrar las cuentas y realizar una visita a la asociación para hacer efectiva la donación y realizar además alguna actividad con las mascotas que están a cargo de la protectora.

¡Enhorabuena por el trabajo realizado!

Evento final – CPEB Pola de Allande (Pola de Allande) / Curso 23-24

Invitación al evento

El equipo Desafío AE del CPEB Pola de Allande continúa trabajando en su proyecto sobre emprendimiento en la zona rural, idea que no para de crecer y dar satisfacciones a sus promotoras.

Si el pasado mes de marzo os contamos a través de una noticia los avances de esta idea y el trabajo realizado hasta ese momento, ahora este proyecto adquiere una nueva dimensión con un evento final de presentación que servirá también como homenaje a los emprendedores y emprendedoras de Allande. Este evento, organizado por las propias estudiantes, se celebrará en la Casa de la Cultura de su localidad el próximo 20 de junio y además de servir como presentación del proyecto llevado a cabo por el equipo Desafío AE, contará con la presencia de varios invitados e invitadas, gente de la zona que darán testimonio del trabajo que realizan para poner en marcha sus propias iniciativas emprendedoras y autoridades de la localidad que darán testimonio de la importancia del emprendimiento en el concejo.

Además de compartir con nosotros la información de esta actividad, hacen extensible la invitación a todo a quien se quiera acercar a la jornada.

Una vez más, queremos aprovechar para felicitar al grupo por el buen trabajo que están realizando. ¡Enhorabuena!

Iniciativas Naranco – IES Monte Naranco (Oviedo) / Curso 2023-2024

Planificación de tareas

Desde el IES Monte Naranco de Oviedo nos comparten información sobre el trabajo desarrollado por su grupo Desafío AE. Un grupo muy numeroso que decide dividirse en equipos para trabajar cuatro proyectos distintos a los que están dedicando una buena cantidad de tiempo.

Las iniciativas entorno a las que trabajan son la puesta en marcha de un mercado solidario cuyos beneficios irán a parar a la Cocina Económica de Oviedo, la organización y gestión de un torneo deportivo para fomentar hábitos saludables, el diseño y puesta en marcha de un aula de juego en el centro y la creación de un servicio de charlas y visitas al centro para alumnado del colegio público anexo al centro que el próximo curso accederá al instituto.

Proyectos variados e interesantes que comienzan ahora su recta final con su puesta en marcha.

Cartas sobre la mesa y Fénix Play – IES Llanera (Posada) / Curso 2023-2024

Este curso en el IES Llanera de Posada se está desarrollando por primera vez el proyecto Desafío AE y además por partida doble puesto que se aplica en dos grupos distintos que cursan la materia Proyecto de Emprendimiento Social o Empresarial.

Tras los compases iniciales del proyecto y tras recibir la visita de Valnalón para enfocar la idea, varias fueron las iniciativas propuestas por los estudiantes en ambos grupos. Ideas creativas e interesantes pero con pocas opciones de ser llevadas a cabo por la insuficiencia de medios, recursos materiales y tiempo. Esto llevó a los participantes al profesorado responsable a replantear y retomar la generación de ideas, algo que nunca es un paso atrás, sino una reflexión y un trabajo necesario para avanzar.

De esta forma nacen dos ideas complementarias, en las que los dos grupos pueden compartir parte del proceso. Son dos proyectos diferenciados, Cartas sobre la mesa y Fénix Play, pero que permiten a los equipos trabajar de forma coordinada.

En el caso de Cartas sobre la mesa, el planteamiento trata de fomentar la economía circular y el ocio saludable y alejado de la tecnología. Para ello los estudiantes pretenden poner en marcha y gestionar un mercadillo de intercambio de juegos de mesa y libros donados por el alumnado del centro. Los donantes, recibirán una moneda diseñada por el propio grupo que les servirá para determinar el valor de cada uno de los juegos y facilitará el intercambio puesto que podrá ser usada a su vez para llevarse del mercadillo lo que deseen. Las donaciones serán convenientemente revisadas, limpiadas, reparadas o restauradas para que estén en condiciones para el intercambio.

En el proyecto Fénix Play se busca dar una segunda vida a juguetes usados. Para ello el alumnado buscará por su casa o la de algunos familiares, juguetes que ya no utilicen para donar y de esta forma dar a estos un nuevo uso. Tras la recolección de los mismos se prepararán para que puedan ser utilizados y posteriormente se clasificaran en función de la edad para la que son adecuados y una vez que esté todo preparado se procede a realizar la donación de los mismos a la escuelas infantiles del concejo de Llanera.

Dos proyectos más que interesantes y en línea con los ODS, principalmente con el referente a la producción y consumo responsable que esperamos puedan llevar a buen término.

Puesta en marcha de los proyectos

Llega el tercer trimestre y con ello la puesta en marcha de los proyectos Desafío AE, la principal tarea de los equipos hasta fin de curso.

Tras un largo trabajo de estudio de su realidad, generación de ideas y búsqueda de recursos, llega el momento de llevar a cabo las tareas organizativas necesarias para convertir esas ideas en realidad.

¡Ánimo a todos los equipos participantes!

Emprender en entornos rurales – CPEB Pola de Allande (Pola de Allande) / Curso 23-24

El grupo Desafío AE del CPEB Pola de Allande pone en marcha su proyecto «El emprendimiento en la zona rural, clave para potenciar la economía y atraer población». Su idea tiene como objetivo poner en valor el trabajo de los emprendedores y emprendedoras del concejo, la mayoría pequeñas industrias familiares que generan empleo y permiten fijar población en el territorio.

Su trabajo consiste en la realización de entrevistas con las que van a elaborar un video que formará parte de la revista escolar del centro. Además de todo el cronograma de entrevistas y posterior edición e incorporación en los productos finales a la revista, planean llevar a cabo dos actividades. Por una parte, el 24 de marzo presentarán en el salón de actos del centro el trabajo realizado hasta ese momento con la asistencia de alumnado de ESO, profesorado, equipo directivo y también la Alcaldesa y el Primer teniente alcalde (emprendedores que también han sido entrevistados). Por otra parte para el mes de junio prepararán una presentación en la Casa de la Cultura de Pola de Allande dirigida a la comunidad educativa, organismos públicos, familias e invitados emprendedores y emprendedoras de la zona como reconocimiento a su labor en la economía local.

Un trabajo muy interesante de puesta en valor del territorio y también un justo reconocimiento a la labor de los emprendedores y emprendedoras de la zona.

¡Enhorabuena por vuestro proyecto!

Tablero y Taza – Col. María Inmaculada (Pola de Laviana) / Curso 23-24

Carteles recogida de juegos

El Colegio María Inmaculada de Pola de Laviana continúa avanzando en los preparativos de su proyecto Desafío AE. Bajo la denominación de Tablero y Taza el equipo de trabajo plantea la puesta en marcha de un espacio que bajo el concepto Arcade Retro que consiste básicamente en habilitar en el centro educativo un espacio con el formato de una cafetería tradicional donde se puedan desarrollar ligas de juegos de mesa de la década de los 80.

La idea surge a partir de la necesidad detectada de generar espacios alternativos de ocio y además libres de pantallas y el objetivo de este proyecto es atraer a alumnos y amigos del pueblo hasta el centro en momentos puntuales como el día del libro, días previos a puentes festivos o celebraciones concretas del centro.

Entre los preparativos que el grupo se encuentra actualmente desarrollando se encuentra la elección y acondicionamiento del espacio elegido (el salón del centro) y la recogida de los juegos que se utilizarán en la actividad. Para esto han diseñado unos carteles solicitando la colaboración del resto de la comunidad educativa y han procedido a publicitar la actividad y organizar la campaña de donación de materiales.

Escape room ODS Cruz Roja – IES Juan José Calvo Miguel (Sotrondio) / Curso 23-24

Escape room ODS Cruz Roja

Los estudiantes del IES Juan José Calvo Miguel de Sotrondio han tenido la oportunidad de participar en el escape room sobre ODS que Cruz Roja ofrece como actividad a los centros educativos.

Esta acción se desarrolla en el marco del proyecto Desafío AE como complemento a trabajo que van desarrollando y que pone el foco precisamente en en los Objetivos de Desarrollo Sostenible con varias acciones a desarrollar y que aunque todavía están definiendo, incluirán la realización de encuestas a la comunidad educativa para conocer el grado de concienciación sobre los ODS, acciones de limpieza del entorno educativo, campañas de sensibilización, etc.

Esta actividad de escape room es sin duda una buena manera de empezar a dar forma a todas esas ideas.

Sala de informática – Col. Sagrada Familia (El Entrego) / Curso 23-24

Cartel anunciador

El Colegio Sagrada Familia de El Entrego continúa avanzando en su proyecto Desafío AE que toma forma definitiva y tendrá como objetivo la mejora de la sala de informática del centro.

Para esto necesitan recaudar fondos y esta recaudación vendrá de la mano de la puesta en marcha de dos actividades diseñadas por ellos mismos y de las que podrán disfrutar todo el alumnado de Educación Primaria y ESO. Por una parte llevarán a cabo El Colecine, la proyección de películas en el salón de actos del centro y venta de aperitivos, y por otra la Sagrada Gaming Cup, consistente en la celebración de un torneo de videojuegos.

Actualmente se encuentran ultimando los detalles de estas actividades y ya han comenzado a publicitar las mismas con el objetivo de conseguir su puesta en marcha al arranque del tercer trimestre.