El grupo Desafío AE del CPEB Pola de Allande pone en marcha su proyecto «El emprendimiento en la zona rural, clave para potenciar la economía y atraer población». Su idea tiene como objetivo poner en valor el trabajo de los emprendedores y emprendedoras del concejo, la mayoría pequeñas industrias familiares que generan empleo y permiten fijar población en el territorio.
Su trabajo consiste en la realización de entrevistas con las que van a elaborar un video que formará parte de la revista escolar del centro. Además de todo el cronograma de entrevistas y posterior edición e incorporación en los productos finales a la revista, planean llevar a cabo dos actividades. Por una parte, el 24 de marzo presentarán en el salón de actos del centro el trabajo realizado hasta ese momento con la asistencia de alumnado de ESO, profesorado, equipo directivo y también la Alcaldesa y el Primer teniente alcalde (emprendedores que también han sido entrevistados). Por otra parte para el mes de junio prepararán una presentación en la Casa de la Cultura de Pola de Allande dirigida a la comunidad educativa, organismos públicos, familias e invitados emprendedores y emprendedoras de la zona como reconocimiento a su labor en la economía local.
Un trabajo muy interesante de puesta en valor del territorio y también un justo reconocimiento a la labor de los emprendedores y emprendedoras de la zona.
El Colegio María Inmaculada de Pola de Laviana continúa avanzando en los preparativos de su proyecto Desafío AE. Bajo la denominación de Tablero y Taza el equipo de trabajo plantea la puesta en marcha de un espacio que bajo el concepto Arcade Retro que consiste básicamente en habilitar en el centro educativo un espacio con el formato de una cafetería tradicional donde se puedan desarrollar ligas de juegos de mesa de la década de los 80.
La idea surge a partir de la necesidad detectada de generar espacios alternativos de ocio y además libres de pantallas y el objetivo de este proyecto es atraer a alumnos y amigos del pueblo hasta el centro en momentos puntuales como el día del libro, días previos a puentes festivos o celebraciones concretas del centro.
Entre los preparativos que el grupo se encuentra actualmente desarrollando se encuentra la elección y acondicionamiento del espacio elegido (el salón del centro) y la recogida de los juegos que se utilizarán en la actividad. Para esto han diseñado unos carteles solicitando la colaboración del resto de la comunidad educativa y han procedido a publicitar la actividad y organizar la campaña de donación de materiales.
Los estudiantes del IES Juan José Calvo Miguel de Sotrondio han tenido la oportunidad de participar en el escape room sobre ODS que Cruz Roja ofrece como actividad a los centros educativos.
Esta acción se desarrolla en el marco del proyecto Desafío AE como complemento a trabajo que van desarrollando y que pone el foco precisamente en en los Objetivos de Desarrollo Sostenible con varias acciones a desarrollar y que aunque todavía están definiendo, incluirán la realización de encuestas a la comunidad educativa para conocer el grado de concienciación sobre los ODS, acciones de limpieza del entorno educativo, campañas de sensibilización, etc.
Esta actividad de escape room es sin duda una buena manera de empezar a dar forma a todas esas ideas.
El Colegio Sagrada Familia de El Entrego continúa avanzando en su proyecto Desafío AE que toma forma definitiva y tendrá como objetivo la mejora de la sala de informática del centro.
Para esto necesitan recaudar fondos y esta recaudación vendrá de la mano de la puesta en marcha de dos actividades diseñadas por ellos mismos y de las que podrán disfrutar todo el alumnado de Educación Primaria y ESO. Por una parte llevarán a cabo El Colecine, la proyección de películas en el salón de actos del centro y venta de aperitivos, y por otra la Sagrada Gaming Cup, consistente en la celebración de un torneo de videojuegos.
Actualmente se encuentran ultimando los detalles de estas actividades y ya han comenzado a publicitar las mismas con el objetivo de conseguir su puesta en marcha al arranque del tercer trimestre.
El grupo Desafío AE del IES Marqués de Casariego apuesta este año por la realización de actividades que fomenten en el centro la convivencia, la colaboración y el trabajo conjunto en el centro educativo.
Cada grupo participante se centrará en una temática concreta; actividades culturales por una parte (talleres de trabajo para las elaboración de la decoración de carnaval, diseño del cartel y photocall, y elaboración de alfombras para la festividad de El Carmen) y actividades físico-deportivas por otra (organización de distintos torneos deportivos y juegos populares). Los destinatarios serán todos los alumnos y alumnas del centro y además se abrirá un proceso de participación a través de encuestas para que la comunidad educativa decida qué actividades les resultan más interesantes.
Además de esto, los proyectos de los dos grupos participantes en Desafío AE contribuirán con su trabajo al proyecto interdisciplinar del centro que este curso tiene como temática el mar.
Desde el IES Doctor Fleming de Oviedo nos envían información sobre el cierre del segundo de los proyecto Desafío AE que desarrollan este curso escolar.
En este caso se trata de un mercado solidario. Tras la recogida de objetos y su clasificación han celebrado varias jornadas de venta, principalmente en los recreos de las últimas semanas de clase. El dinero recaudado se destina a la Asociación Galbán, Asociación Galban, asociación de familias de niños con cáncer del Principado de Asturias.
Otro proyecto más que concluye con éxito y además con el mejor de los fines posibles, un uso solidario de los beneficios. Enhorabuena por el trabajo realizado.
Pick&Go es el proyecto Desafío AE del IES Doctor Fleming de Oviedo. A lo largo del curso, este equipo ha trabajado en la construcción y puesta en marcha de una máquina de vending en el centro con el fin de recaudar fondos para una causa solidaria.
En la actualidad la máquina ya se encuentra instalada y en funcionamiento. Esta idea está dando muy buen resultado y tanto la recaudación obtenida con la misma como la que previamente habían conseguido reunir con la celebración de un torneo deportivo en el mes de abril, serán donadas íntegramente a la Asociación Galban, asociación de familias de niños con cáncer del Principado de Asturias.
Un buen trabajo y además con un fines solidarios. Nuestra enhorabuena a todos los que forman parte de este proyecto.
Con la llegada del fin de curso los proyecto Desafío AE del IES Río Nora de Pola de Siero llegan al final de su actividad. BioNora y Littean, el nombre adoptado por ambas iniciativas, consiguen llevar a cabo las acciones planteadas y en ambos casos con un resultado positivo y gran repercusión.
BioNora
En el caso de BioNora, su campaña de recogida y donación de ropa ha sido todo un éxito. Cáritas de Pola de Siero fue la entidad destinataria de esta donación. Pero más allá de esto, el proyecto cobra sentido y gana enteros cuando se convierte en una herramienta para la reflexión, invitando al resto de estudiantes y a toda la comunidad educativa a pensar en el impacto medioambiental de la industria textil y en la importancia del consumo responsable.
Littean
Por su parte Littean consigue llevar a cabo acciones de limpieza en la playa de Verdicio y lo hacen en colaboración con la asociación Biodevas y la Asociación de Vecinos de dicha localidad. Una actividad que va mas allá de la propia acción de limpieza y que tiene como punto fuerte todo el trabajo de concienciación sobre la necesidad de cuidar los ecosistemas marinos.
El fin de curso ha sido muy satisfactorio para los equipos del proyecto Desafío AE, que tras una buena planificación y con grandes dosis de trabajo consiguen convertir sus ideas en proyectos reales y con resultados tangibles.
El 1 de junio Turominas, el grupo de estudiantes Desafío AE del IES Valle de Turón, puso en marcha el proyecto en el que han estado trabajando todo el curso. Bajo la denominación De Vuelta al Pasado, los promotores de esta idea se convirtieron por un día en guías turísticos para llevar a cabo una visita por una de las sendas verdes de su localidad. Esta actividad estaba dirigida a escolares de 3º y 4º de Educación Primaria del Colegio Vega de Guceo (Turón), un total de 25 niños y niñas que disfrutaron de una jornada diferente y más que interesante.
La ruta diseñada por el equipo de trabajo Turominas, tenía como principal objetivo la puesta en valor del patrimonio industrial de la zona y la transmisión del mismo a las nuevas generaciones para evitar que tanto la forma de vida, las costumbres, las tradiciones… en una palabra, la cultura de la zona, caiga en el olvido. Para ello, el diseño de la ruta incluye parada obligada en un buen número de vestigios de la minería que hoy en día aún se conservan en la zona y que ayudan a explicar la forma de vida de generaciones pasadas.
La actividad incluía siete puntos de interés. Con inicio en el Pozu Figaredo y fin en el Pozu San José, a lo largo del recorrido los asistentes pudieron conocer el grupo minero Santo Tomás, la locomotora de vapor Turón III, la locomotora de vapor HT110 de Mieres, el homenaje a los mineros del Valle de Turón y la locomotora de vapor SHE-8 de Mieres. En cada parada los guías ofrecían información relevante sobre los elemento visitado así como datos y anécdotas que conectaban el presente de la zona con su pasado industrial y la importancia del mismo en el presente y futuro de su localidad.
Para llevar a cabo esta jornada, el equipo promotor trabajó en el estudio y conocimiento de su zona, la detección de necesidades, la generación de la idea y su posterior preparación para su puesta en marcha, incluyendo esta última fase tareas de investigación y documentación sobre puntos de interés de su entorno, la elaboración de la propia ruta, la promoción de la misma para captar el grupo de usuarios y un sinfín de tareas logísticas que desembocaron en la puesta en marcha de la idea.
Requiere una mención especial la colaboración del Centro de Personas Mayores de Turón donde como parte de la fase de investigación el equipo promotor recibió un taller impartido por personal voluntario de dicha institución en el que pudieron conocer de primera mano las vivencias personales y muchos datos de interés sobre la vida en el valle en tiempos pasados, anécdotas, utensilios utilizados en la época y usos y costumbres, muchas de las cuales fueron incorporadas como contenidos de la visita guiada.
Ahora queda volver al aula, evaluar y revisar el trabajo realizado para aprender de la experiencia. Sin duda un trabajo de lo más completo y enriquecedor para todas las partes implicadas.
Os dejamos aquí la noticia publicada en la web del centro, el Instagram también del centro, el propio blog del equipo y además su cuenta de Instagram (@rutasturon_pese3).
Desde el IES Salinas el grupo de estudiantes participante en el proyecto Desafío AE nos envían información sobre el cierre de la actividad que han venido desarrollado este curso escolar. El proyecto consistió en la organización de un festival solidario en colaboración con la ONG ACNUR, la agencia de la ONU para los refugiados, con el objetivo de sensibilizar a la población ante los estados de emergencia internacionales y la recaudación de fondos de ayuda a proyectos concretos de la ONG.
Esta actividad denominada Loco Festival, se celebró el día 26 de mayo de 2023 en el propio centro educativo, si bien se llevaron a cabo actuaciones previas como la venta de merchandising y de papeletas para distintos sorteos. Todos los alumnos/s se implicaron en la venta de productos y papeletas obteniendo una recaudación de 978 €.
El evento implicaba la organización y puesta en marcha de una jornada completa de actividades para todos los cursos del centro. La jornada se planteó en tres tramos: un primer tramo con la puesta en marcha de talleres impartidos por voluntarios, un segundo tramo con la organización de un torneo de futbol y una marcha solidaria por la localidad y un tercer tramo con la celebración de un festival musical y teatral.
Para la preparación del proyecto, que se inició en febrero, el equipo se organizó en comisiones de trabajo: comisión de producción, comisión de comunicación y comisión de cartelería. Además de estas comisiones se nombró un grupo de coordinación para ayudar a gestionar estas comisiones.
La comisión de producción se encargó de la organización general, captación de participantes, logística, etc. La comisión de comunicación elaboró la campaña de difusión, abriendo cuenta en Instagram (@locofestival_salinas), repartiendo y pegando carteles y redactando cartas e informes. La comisión de cartelería se encargó de la elaboración de los carteles, la señalética y demás material de promoción, así como del almacenamiento y traslado de los distintos materiales para los eventos.
Sin duda una gran labor solidaria por la que hay que dar la enhorabuena a todos los implicados por el trabajo realizado.
